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Lier les actions pour la persévérance scolaire!: la SADC de la Vallée de la Batiscan était là



Lier les actions pour la persévérance scolaire!: la SADC de la Vallée de la Batiscan était là

Lier les actions pour la persévérance scolaire!: la SADC de la Vallée de la Batiscan était là

Publié le 17 Novembre 2009
Publié le 27 Janvier 2010

Le 11 novembre dernier, Nancy Genest, coordonnatrice du programme Connexion compétences à la Société d’aide au développement des collectivités (SADC) de la Vallée de la Batiscan, participait à une journée de mobilisation régionale pour la persévérance scolaire.

Sujets :
SADC

Le but, s’engager sur les avenues possibles pour donner une plus grande portée à nos actions et se lier afin d’accroître le nombre de jeunes qui obtiennent un diplôme. Le taux de décrochage scolaire en 2006-2007 était de 36.9% chez les garçons et de 23.7% chez les filles. Tout un défi pour tous les intervenants, soit de faire passer le taux de décrochage de 28 à 20% au Québec d’ici 2020. Les décrocheurs ont des profils différents et vivent dans des environnements différents. Le constat doit nous amener à réfléchir sur les actions préventives et les interventions que nous devrons prévoir.

Le comité mauricien sur la persévérance scolaire et la réussite éducative (COMPERES) présentait leurs axes d’interventions: prévention et intervention, diffusion, information et consolidation, développement et innovation. Le dynamisme et l’engagement des personnes sur place étaient sans nul doute un gage de réussite. Les jeunes ont besoin de sentir qu’ils sont aimés et qu’ils ont une grande valeur, qu’ils sont capables de résoudre des problèmes.

Dans le cadre de son programme Connexion compétences, la SADC de la Vallée de la Batiscan propose aux jeunes des stages en milieu de travail afin d’éveiller leur passion, de développer leurs compétences et ainsi leur donner le goût de réintégrer un parcours de formation. Lorsqu’un jeune est en poste, la coordonnatrice assure un suivi auprès du participant de façon à le guider dans son parcours et dans l’atteinte de ses objectifs.

Lier les objectifs des jeunes en vue de la réussite scolaire, voilà un facteur de protection!

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